Marisa Carena estuvo desde el primer día. Participó activamente en la fundación del Centro Educativo de Nivel Medio para Adultos. Conoce a la perfección el crecimiento que tuvo la institución que dirige. Fue inclusive, impulsora del articulado de Carta Orgánica que inculca completar los estudios secundarios al agente público.
El lunes 19/9, el CENMA junto con la Oficina de Empleo, brindaron una charla informativa dirigida a las personas interesadas en comenzar o completar los estudios secundarios y Marisa Carena nos dejaba la siguiente síntesis de la jornada.
- Gran concurrencia de interesados para finalizar el secundario…
Nos sorprendió la cantidad de gente que asistió. La gran mayoría empleados municipales, también público en general. Les contamos nuestra propuesta, salvar dudas, preguntas, ojalá que a todos los tengamos en la escuela el año que viene… - Nuestra Carta Orgánica Municipal establece la obligatoriedad para un empleado municipal de haber terminado el secundario.
Un poco por ahí viene la iniciativa. Ese articulo de la carta orgánica es fundamental, mas allá de la obligatoriedad, de terminar el secundario por esta cuestión que el intendente se encargó claramente decirles, además lo van a cobrar al título. Como escuela queremos dejar en claro que aprender es bueno siempre, sea obligatorio o no, esta bueno aprender y experimentar terminar el secundario. - Lo que brinda el CENMA no se brinda en otro establecimiento educativo…
Mucha gente cree que tenemos este régimen académico que te deja libre, que lo teníamos antes. Pero cambiaron muchas cosas en la modalidad, producto de la experiencia. La modalidad se fortaleció. Ahora tenemos un régimen académico que nos permite contemplar aquella persona que trabaja y no pueden ir todos los días a clases, no es modalidad semipresencial, es mejor, porque aunque no pueden ir todos los días, lo mismo pueden hacer el secundario. - Alumnos contaban sus experiencias…
Es muy importante la presencia de los estudiantes, porque nosotros lo podemos decir desde nuestra experiencia como docente. Las estudiantes que vinieron hoy están trabajando, tienen hijos… crecieron.
Les agradezco a la oficina de empleo y de recursos humanos que se llegaron a la escuela. Allí surgió la planificación de la jornada.